Ce présent travail académique consiste à traiter la problématique de la formation continue des enseignants et à vérifier la pertinence du recours au e-learning comme réponse pertinente aux défis tels que l'émergence de nouvelles logiques professionnelles liées aux TIC, l'insuffisance de l'offre de formation, les disparités régionales et les besoins croissants d'une formation tout au long de la...