L'anglais pour les dys : ouvrage d'accompagnement de l'apprentissage pour les dyslexiques
L'anglais pour les dys
Cet ouvrage en un seul volume est le résultat du succès - dès leur parution- du tome 1
« La dyslexie, prise en charge à l'école et à la maison » et du tome 2 « L'anglais pour
les dyslexiques » aux éditions Odile Golliet (septembre 2011). En les rassemblant, nous
avons souhaité que le lecteur s'approprie de l'orthopédagogie contenue dans le tome 1
pour accéder en toute expertise, à la méthodologie spécifique de l'apprentissage de
l'anglais du tome 2, tout en prenant en compte l'ensemble des « troubles dys » - désormais ainsi dénommés puisqu'interférant entre eux dans la plupart des cas.
Le lecteur trouvera des réponses simples et concrètes à son questionnement sur la
nature et les causes des troubles « dys », sur la prise en charge à l'école et à la maison,
ainsi que sur l'accompagnement dynamique des parents, professeurs et éducateurs
pour mener l'enfant vers les automatismes d'apprentissage et donc, le mener vers une
réelle autonomie avec renforcement de ses compétences personnelles. Il trouvera des
clefs originales ou des outils concrets comme l'ordinateur, complément indispensable
dans l'accompagnement de nos élèves dys, ainsi que de nouveaux points d'étude
comme la carte mentale.
Puis en abordant l'apprentissage de l'anglais, il apprendra à mettre du sens à chaque
son, chaque lettre et chaque mot grâce à l'orthopédagogie, la gestion mentale et
autres outils proposés pour accéder au véritable discours par la suite.
Les accompagnants et professeurs compléteront la lecture de ce livre pédagogique
avec le matériel pédagogique (cartes mémoires et alphabet mural de 120 cm de
long) et adopteront le concept entier de la méthode English phonopass<sup>®</sup> par
un travail d'accompagnement personnalisé pour chaque élève muni de English phonopass<sup>®</sup> en livre interactif numérique (sur tout support numérique, tablette
tactile de préférence). Tout article mentionné est en vente sur www.dys-coaching.com
