Cet ouvrage est un recueil de questions pouvant être posées aux épreuves orales du Capes et de l'Agrégation.

Vous y trouverez des questions de pédagogie, de sécurité et de culture générale:

- Que faire si un élève répand du dibrome sur sa peau?

- Peut-on voir une étoile en plein jour dans une lunette astronomique?

- Pourquoi dit-on qu'une boussole s'affole à l'approche des pôles terrestres?

- Pourquoi n'est-il pas possible de pomper de l'eau d'une hauteur supérieure à 10 m?

- Comment expliquer la conservation des tissus dans le formol?

- Le soleil se lève-t-il à l'est?

- Peut-on avoir plus de dix dixièmes à un oeil?

De quoi s'assurer de la bonne compréhension de vos expériences:

- Pourquoi faut-il étalonner la sonde de Hall?

- Comment l'eau de chaux est-elle préparée?

- Pourquoi effectuer le dosage des ions chlorure selon Mohr en milieu neutre?

- Lors de l'autocollimation, lentille et miroir doivent-ils être nécessairement accolés?

- Pourquoi y a-t-il des boules à la machine de Wimschurt?

Les Agrégatifs trouveront également matière à réflexion:

- Comment expliquer qu'un démodulateur à diode ne puisse convenir dans le cas où le taux de modulation m est supérieur à 1?

- Pourquoi les réactions de dosages sont-elles plus lentes lorsque l'on approche de l'équivalence?

- La force ionique intervient-elle dans la réalisation d'une solution tampon?

- Pourquoi les complexes entre le métal et l'EDTA sont-ils si stables?

- En quoi diaphragmer une lentille permet-il d'augmenter la profondeur de champ?

Chacune des 750 questions est accompagnée de sa réponse; une bibliographie détaillée permet d'affiner les concepts.