L'éducation thérapeutique est un champ très nouveau et en plein développement

de la pratique médicale ; elle concerne principalement des patients

atteints d'affections chroniques et a, pour principal but, d'apprendre au

malade une meilleure observance thérapeutique ; elle participe ainsi à la maîtrise

adaptée des dépenses de santé.

Cet ouvrage traite de l'éducation thérapeutique au cours des maladies cardiovasculaires.

Après un chapitre de généralités sur la démarche éducative, l'auteur expose les

objectifs pédagogiques, le suivi éducatif, les méthodes, individuelles,

collectives, ou d'auto-apprentissage ; puis la technique

pédagogique est illustrée de cas cliniques ; l'ouvrage aborde

aussi les problèmes posés par l'évaluation de l'éducation du

patient, la formation des soignants, l'organisation de l'éducation

thérapeutique, la création d'un réseau. L'auteur traite également

de la spécificité de la méthode au cours des affections

cardiovasculaires chroniques telles que l'insuffisance cardiaque,

l'HTA, avec les programmes particuliers que ces pathologies

requièrent.

Au total, il s'agit d'un ouvrage unique, original, très pratique,

indispensable à la pratique cardiologique quotidienne.

L'auteur, le professeur Pierre Gibelin , cardiologue au CHU de Nice, dirige le centre

d'insuffisance cardiaque de Nice ; il est l'un des tout premiers promoteurs de l'éducation

thérapeutique des patients dont il a, depuis longtemps, saisi l'enjeu.

L'ouvrage s'adresse à un large public : les cardiologues, les chirurgiens cardiovasculaires,

les internistes, les médecins généralistes, le personnel paramédical.