Au sommaire notamment : Système écrivant et processus de mise en mots dans les rédactions interactionnelles, par U. Krafft et U. Dausendschon-Gay ; Donner des instructions en langue maternelle et en langue étrangère, par J. Arditi et M. Prodeau ; Dialogues, soliloques et projet d'apprenant chez une étudiante avancée, M.-T. Vasseur...