Méthode permettant de travailler les compétences de compréhension et de production orales et écrites. Ces supports, déclencheurs de communication orale, sont délibérément culturels : des dialogues dits "tranches de vie" reprennent, dans un contexte précis, des situations de la vie quotidienne. En complément du livre de l'élève, ils mettent en application les notions assimilées en classe.