Au sommaire notamment : La mémoire de travail : approche théorique et développement (C. Monnier) ; Capacité de mémoire de travail et traitement du pronom chez l'enfant (A. Seigneuric et H. Megherbi) ; Développement de la mémoire de travail : relations du centre exécutif avec la boucle phonologique et le calepin visuospatial chez des enfants de CE1 et de CM2 (N. Pross, D. Gaonac'h et C. Gaux).