Cet ouvrage examine le rapport entre la réglementation et la performance,

et montre que la qualité est la principale dimension de la performance dans

toute organisation. Dans l'enseignement supérieur privé, la performance

passe principalement par une exigence accrue de l'amélioration de la qualité

des infrastructures, des prestations du personnel enseignant ayant le profil

requis, du programme d'enseignement et du management.

L'auteur n'aborde pas ces questions sous le seul angle théorique et analytique

puisqu'il a mis en place lui-même une institution académique qui lui a

permis d'en expérimenter tous les paramètres. En étant placé lui-même

au coeur du système et doté de cette expérience entrepreneuriale et

pédagogique, ses écrits acquièrent crédibilité et pertinence.