Ce travail s'inscrit dans les divers efforts destinés à améliorer la qualité de l'enseignement de la physique au Burundi. Il décrit d'abord le système éducatif burundais et établit un état des lieux de l'enseignement de la physique au Burundi. Les lacunes relevées sont liés aux effectifs pléthoriques des classes, à la formation des enseignants, au manque de matériel didactique...