Cet ouvrage croise des univers théoriques et pratiques de

l'éducation aux et par les médias en essayant de mettre en exergue

des modèles endogènes et des théories spécifiques. En effet,

l'éducation aux médias et par les médias comprise comme une

possibilité d'analyse critique des médias dans la société et au bénéfice

de la vie en communauté, ouvre à un ensemble d'interrogations qui

valorise la prise en compte du contexte comme condition essentielle

des pratiques d'éducation qui soient véritablement au service des

sociétés et de leur devenir. Les auteurs rassemblés ici ont analysé

les pratiques dans divers espaces pour en tracer l'évolution et

relever les constances. Un regard particulier a été porté sur les

modes d'expression de soi et les pratiques des usagers africains

dans les réseaux sociaux numériques.