Actes du XLIe Colloque international de linguistique fonctionnelle : Florina, Grèce, 15-19 octobre 2019
Actes du XLl<sup>e</sup> Colloque international de linguistique fonctionnelle
Florina, Grèce, 1519 octobre 2019
Deux thèmes ont été traités à l'occasion du 41<sup>e</sup> colloque international de linguistique fonctionnelle (Florina, Grèce) :
Linguistique et enseignement des langues
En prenant en compte les quatre compétences à faire acquérir dans une langue étrangère comme dans une langue de naissance (parler, écrire, comprendre l'écrit, comprendre l'oral) : <ol>
- sur le plan phonétique, grammatical et lexical, quels sont les apports éventuels des méthodes de la linguistique fonctionnelle et d'autres méthodes à l'enseignement des langues ?
- la place du plurilinguisme dans l'enseignement sur la toile. Le numérique a-t-il eu pour conséquence un changement de mentalité ?
- la place de la culture dans renseignement des langues.
</ol>
La négation
Tous les aspects de description et d'analyse syntaxique et/ou sémantique de la négation peuvent être abordés dans les langues les plus diverses.
Évolution des unités significatives minimales de négation dans une langue donnée. Passage éventuel d'une unité lexicale à une unité grammaticale, et inversement, pour exprimer la négation.
Typologie de la négation.
Peut-on parler de morphologie de la négation dans certaines langues [négation explétive par exemple)
À ces contributions s'ajoutent de nombreuses communications individuelles.
