Ce livre s'adresse à tous, parents, éducateurs, jeunes eux-mêmes

concernés par leur devenir dans un monde interdépendant qui

continue à se construire.

Le Dalaï Lama a souhaité encore une fois s'exprimer sur une

question qui lui tient à coeur, l'éducation de la jeunesse, en ce début

de 3ème millénaire. Et le débat qu'il souhaite voir s'ouvrir porte sur

un élargissement des finalités des systèmes éducatifs, non pas dans

une partie du monde, mais sur notre planète entière, planète en cours

de globalisation et à la recherche de modèles communs, de New

York à Porto Alegre.

Dans nos projets éducatifs, ne devons-nous pas au même titre

qu'au développement intellectuel et cognitif porter un extrême soin

au développement de nos qualités humaines, de tolérance, de

patience, de solidarité, de souci d'autrui ? Et ces potentialités de

l'intelligence et du coeur ne doivent-elles pas s'inscrire à égalité dans

nos ambitions éducatives, non seulement au sein des familles mais

aujourd'hui aussi dans toutes les institutions éducatives de par le

monde ? Pour le Dalaï Lama ceci ne fait pas de doute "...il devient

clair qu'aujourd'hui les systèmes éducatifs doivent avoir deux

objectifs : développer les potentialités intellectuelles mais également

développer les potentialités et valeurs humaines."

Avant d'énumérer dans notre tête la liste infinie des objections

et des obstacles, essayons de l'écouter nous dire que, pour être plus

heureux demain, nos enfants ont besoin d'apprendre à mieux vivre

ensemble et à actualiser ce potentiel de bonté, essentiel pour leur

mieux-être et complément indispensable du développement de

l'intelligence auquel nous avons consacré jusqu'à présent tous nos

moyens, nos efforts et notre attention.