«J'écris ce livre parce que je veux m'adresser aux maîtres, aux

professeurs, aux éducateurs, à tous ceux qui dirigent une école, un

établissement d'enseignement supérieur ou toute autre institution

consacrée à l'enseignement [...]

Je parle de l'apprentissage, c'est-à-dire de cette curiosité insatiable

qui pousse l'adolescent à assimiler tout ce qu'il peut voir, entendre

ou lire [...] Je parle de l'étudiant qui dit : «Je fais des découvertes, je

saisis au vol ce que je peux attraper et je le fais mien.» Je parle de

n'importe quel apprentissage au cours duquel l'apprenti progresse

selon une ligne pareille à celle-ci : «Non, non, ce n'est pas cela que

je veux... Attendez ! Oui, ceci est déjà plus près de ce qui m'intéresse,

de ce dont j'ai besoin» [...] Tel le thème, tel est le sujet de mon

ouvrage.»