L'efficacité de l'enseignement à distance : mythe ou réalité ?

L'enseignement à distance, la clef de l'accès à l'éducation pour

tous à moindre coût : mythe ou réalité ? En effet, un des buts de

cet ouvrage est de permettre aux lecteurs de faire le point sur

les potentialités de l'enseignement à distance ainsi que sur ses

limites, à travers une revue synthétique des travaux portant sur

le domaine. En réalité, si effectivement l'auteur prend le temps de

faire une synthèse de ce que l'on sait à l'heure actuelle de l'efficacité

de l'EAD, il s'attarde surtout, à travers notamment le concept d'efficacité institutionnelle qui englobe, l'efficacité interne, l'efficacité externe, l'équité, l'efficience et celui de la qualité, à expliciter ce qui

est nommé efficacité et ce qui est nommé enseignement à distance

(versus apprentissage à distance). Bien définir de quoi l'on parle

afin de mieux l'estimer tel est la substance de cet ouvrage. Si ce

dernier prend comme objet l'EAD, le lecteur s'apercevra qu'il peut

appliquer les méthodes d'estimation de l'efficacité institutionnelle

à d'autres dispositifs pédagogiques à distance ou en présentiel.

Cet ouvrage s'adresse autant aux étudiants, qu'aux chercheurs ou

praticiens qui cherchent à évaluer des dispositifs pédagogiques en

général et ceux de l'enseignement à distance en particulier.