...[L'école de Nancy tient à mettre spécialement en lumière le caractère de beauté et les avantages du décor inspiré par l'observation directe des êtres et de la vie, principe fécond rationnel, que les maître Lorrains modernes ont été les premiers à faire admettre.

« Statuts de l'école de Nancy » avant-propos, (extrait) 1901.