Sept auteurs analysent le besoin actuel de retour à l'autorité dans le cadre scolaire. Pourquoi a-t-on renoncé un temps à l'autorité ? Pourquoi semble-t-il nécessaire d'y revenir aujourd'hui ? Plus largement, qu'est-ce qu'enseigner ? Les auteurs puisent dans leur expérience, mais aussi dans des textes de référence de l'Antiquité, pour tâcher de répondre à ces questions.