Avoir le blues, c'est entrer en résonance avec cette

musique puissante et nostalgique jaillie des champs de coton

du Tennessee. Elle exprime la tristesse, un état d'âme

mélancolique et peut-être, tout au fond, la recherche de la

note bleue , l'espoir d'un monde meilleur. Pour moi le blues,

c'est de voir démanteler le service public d'enseignement

supérieur, de le voir abandonner les valeurs qui étaient les

siennes : égalité, laïcité, tolérance, progrès, amour du

travail... J'ai le blues parce que je vois que l'on ment assez

souvent aux étudiants en leur faisant miroiter des formations

de «haut niveau» qui conduisent fréquemment à des

emplois subalternes. Le blues du prof de fac, c'est aussi le

refus d'admettre l'insupportable contradiction entre le

discours des élites et la réalité de mon quotidien, un

quotidien qui est loin de l'image du professeur d'université

qui parcourt le monde de congrès en colloques. Ce sont des

clichés d'une époque révolue. Comment des universitaires

ont-ils pu se laisser imposer la logique des gestionnaires et

des bureaucrates au point d'en devenir les thuriféraires

serviles ? Quelques éléments de réponse figurent dans cet

ouvrage qui pose aussi la dramatique question de l'étisie

culturelle de l'université. L'université est-elle encore un lieu

où l'on pense ou est-elle en train de devenir une entreprise de

formation comme une autre ?