La France, comme nombre de pays développés, se trouve

confrontée à de sérieuses difficultés dans le recrutement de

ses enseignants, qui pourraient toucher en premier lieu le

second degré et, à l'intérieur de celui-ci, l'enseignement privé,

l'enseignement professionnel et les disciplines scientifiques.

Quelles raisons peuvent expliquer ces difficultés ? Ce rapport,

rédigé par des experts français dans le cadre de l'activité de

l'OCDE, met en lumière deux questions fondamentales : celle

des investissements éducatifs et celle de l'attrait de la profession.

Après avoir retracé les principales étapes historiques du système

scolaire français, plusieurs pistes de réflexion sont proposées

aux pouvoirs publics.

Première piste : rendre le métier plus attrayant dans son exercice

même, en particulier pour les jeunes, avec plus de liberté

pédagogique et de responsabilité dans le travail et vis-à-vis

des élèves.

Deuxième piste : développer une véritable sollicitude institutionnelle

vis-à-vis des personnels pour l'accueil, la gestion

des carrières, l'aide sociale et la santé.

Enfin, la dernière piste amènerait à refuser la banalisation

sociale du métier en le plaçant résolument sur le terrain des

valeurs et en l'inscrivant dans un cadre éthique.