Année de la recherche en sciences de l'éducation, n° 2023. L'identité en question

Année de la recherche en sciences de l'éducation, n° 2023. L'identité en question

Année de la recherche en sciences de l'éducation, n° 2023. L'identité en question
Éditeur: L'Harmattan
2023309 pagesISBN 9782336410715
Format: BrochéLangue : Français

L'identité en question

Le dossier 1 engage une déconstruction de la notion d'identité, sur cinq modes (ou cinq pistes) :

- un engagement à « ne pas devenir soi-même » qui s'appuie sur Pascal Quignard ;

- la reprise de la suggestion de Francisco Varela (le « moi » étant fragmenté, il vaut mieux penser le « soi » comme virtuel) ;

- la proposition ((Patrick Boumard) de concevoir que le comportement dissocié constitue une stratégie existentielle, s'opposant à la norme que représente l'injonction à une identité conçue comme fondamentale et repérable ;

- la mise en question de cette norme à partir du vécu des sujets humains repérés comme transgenres ;

- l'idée de concevoir l'identité comme produite par les interactions entre sujets humains - de ce point de vue c'est l'interaction qui est première, et non l'identité.

À partir de là, à chaque déconstruction correspond un outillage de reconstruction.

Le dossier 2 travaille la question de l'identité professionnelle, dans des domaines divers, même si c'est celui de l'éducation qui est le plus présent. La Table Ronde élargit la perspective.

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