Cette méthode, en donnant la priorité à l'apprentissage des mécanismes

de base de l'arabe, s'adresse aussi bien aux débutants non

arabophones apprenant dans un cadre scolaire ou universitaire

qu'aux autodidactes.

La présentation de la grammaire a été fractionnée en fonction de

l'urgence des notions à acquérir au fil des leçons, dans le souci d'éviter

une présentation traditionnelle trop indigeste. Les textes proposés

en exercices ne font jamais appel à des notions qui n'aient déjà été

exposées dans les leçons précédentes.

Deux autres aspects essentiels de l'apprentissage d'une langue ont été

privilégiés : le thème d'imitation destiné à fixer progressivement les

notions grammaticales et le vocabulaire ; la conversation sous forme

de questions.

Ce deuxième livre s'intéresse plus particulièrement aux conjugaisons

spéciales et complète le vocabulaire déjà acquis.