Les savoirs à acquérir à l'école reposent sur une connaissance intuitive des choses.

L'auteur part du constat que cette connaissance est l'objet de la pratique créative des artistes laquelle met en œuvre les mêmes domaines du savoir que ceux inscrits dans les nouveaux programmes de l'école maternelle.

Il présente donc la démarche spécifique de certains artistes pour fournir la matière des séquences pédagogiques.

- Le présent ouvrage intitulé Explorer et Agir est consacré à la découverte sensible des objets, des formes et des couleurs, des grandeurs et des quantités, comme des pratiques et des techniques.