Le présent ouvrage reprend le travail de l'équipe Normes et

Valeurs du laboratoire LISEC Alsace-Lorraine qui cherche

à approfondir l'articulation entre les concepts d'espace et de

dispositifs en éducation, du triple point de vue de l'histoire, de la

philosophie et de l'anthropologie.

Il présente une partie des résultats de ce travail d'intelligence

collective que nous voulons soumettre au conflit des interprétations,

et ceci à trois niveaux : celui de l'expertise externe, celui de

l'expertise interne, celui enfin d'une élaboration collective de

savoirs par l'ensemble des acteurs du dispositif ainsi mis en place

dans l'espace universitaire.