La gestion axée sur les résultats en éducation

La gestion axée sur les résultats (GAR) représente un changement majeur pour les gouvernements et acteurs scolaires qui, en plus de devoir relever le défi de mettre tous les enfants à l'école, doivent garantir leur réussite éducative et scolaire. Or, force est de constater que la problématique de la réussite éducative et scolaire des jeunes est préoccupante dans les milieux économiquement défavorisés. C'est le cas des écoles secondaires situées en milieux défavorisés sur l'Île de Montréal. La GAR est censée contribuer à assurer la réussite du plus grand nombre d'élèves, d'où l'Intérêt qui lui est de plus en plus accordé. Ce livre s'intéresse à sa mise en oeuvre après son introduction par la loi 88 en 2008 à l'ordre d'enseignement secondaire au Québec.

Cet ouvrage montre le fort engagement des acteurs scolaires autour de la gestion axée sur les résultats, mais aussi les difficultés liées à sa mise en oeuvre.