L'essentiel du travail de l'éducateur réside dans le caractère anecdotique

de sa présence à l'Autre. Ce n'est pas pour autant que tout le

monde peut se dire éducateur ! L'apparente simplicité d'un «être

avec» masque la réelle complexité du «faire avec». Et ce serait maintenir

une illusion que de penser trouver les ressorts du métier d'éducateur

en quelques savoirs disciplinaires : ceux-ci ne peuvent l'expliquer

que dans l'après-coup.

Le sens du métier d'éducateur est à puiser dans une lecture appliquée

des actes posés au jour le jour ; encore faut-il pour cela disposer d'un

langage approprié. D'où le choix de cent mots simples et pourtant

illustratifs de la difficulté de ce métier. Cent mots pour une profession

longtemps restée sans mots ! Tel est le pari de ce dictionnaire qui, par

le biais de chacune des notions explorées, tisse des liens entre l'apparente

banalité des gestes quotidiens de l'éducateur et leur fondamentale

répercussion sur le développement de la personne accompagnée

dans une relation d'aide éducative ou de soin.

Au final, ce dictionnaire ne conceptualise pas une pratique professionnelle

; il la rend visible et lisible par tous ceux qui sont appelés à

l'exercer. Il est une trousse à outils que tout éducateur devra savoir

garder à portée de main, tant pour l'aider dans ses écrits que pour

penser sa pratique.