Dossier montrant que l'éducation multiethnique/multiculturelle et multireligieuse est un besoin qui implique la mutation du cadre éducatif et des fonctions liées à la mondialisation et aux migrations. Elle peut pas être ni "différentialiste" ni "assimilationniste". Selon les auteurs, il est urgent pour l'éducation de participer au processus de redéfinition des valeurs et des normes.