Tout métier porte des gestes et des valeurs : l'artisan boulanger, qui

avant même son savoir de la pâte évoque la valeur du lever tôt ; le

médecin, qui offre son regard et son toucher clinique à l'écoute de son

patient ; le chauffeur du train qui au contact de la pédale de frein est, lui

aussi, à l'écoute de sa machine ; le professeur qui, penché sur l'épaule de

son élève, le doigt sur le cahier, vit sa passion de la communication et de

l'éveil au savoir.

Ce livre est consacré à l'analyse des pratiques, à la question des gestes

professionnels et à celle de leur transmission dans les métiers de

l'enseignement et de la formation. Ce n'est ni un livre de didactique et/ou

de pédagogie, ni un livre de psychologie ou de sociologie, voire de

psychanalyse ou de clinique de l'enseignement et de l'éducation. En

revanche, il tente d'approcher ces différents aspects, non pas de front par

l'intermédiaire ou la réduction à une discipline de référence, mais plutôt

par une analyse multiréférentielle, sémiologique et anthropologique des

pratiques et des gestes d'un métier qui s'apprend.

Transmettre une expérience, c'est raconter une histoire. Je n'ai pas

voulu écrire un rapport de recherche scientifique, ni un manuel de

formation, ni une histoire de vie, mais plutôt l'histoire esthétique, éthique

et poétique d'une chanson de geste, d'une geste formation.