La collection Pas à pas en musique s'attache à proposer aux enseignants, quelle que soit leur

formation musicale, un cadre simple et précis pour assurer une éducation artistique de manière adaptée

à leur polyvalence et à la pluralité de leurs missions. L'ensemble est pensé de manière pluridisciplinaire

afin que les élèves apprennent collectivement la musique et que, par la musique, ils développent

individuellement des compétences utiles aux apprentissages linguistiques et civiques.

Jouer avec le rythme d'un chant propose d'organiser, dans un ordre donné, quinze jeux rythmiques

à partir de textes chantés. L'ouvrage indique comment procéder pour que de tels jeux, véritable porte

d'entrée de L'écoute des sons de la musique, engendrent dans leur sillage la construction de la

discrimination auditive des syllabes et des phonèmes de la parole.