Pendant un demi-siècle, une professionnelle de l'aide éducative

a, telles les lisseuses d'Aubusson, tissé selon la métaphore

qu'elle utilise, des liens avec des sujets jeunes pour la plupart

mais aussi des adultes dans ce qu'on nomme aujourd'hui

«le secteur de l'éducation spécialisée».

Elle ne tient pas de discours médico-psychologique comme il

est de bon ton de généralement le faire. Elle tisse et nous donne

à lire ce qu'à longueur de jours et souvent de nuits, pendant des

dizaines d'années, elle a tissé sous forme de fils jaunes, verts,

rouges, comme liens humains, selon la palette que lui tend

«l'autre». Ces «autres» dont elle se remémore les souvenirs sont

rarement amusants, souvent douloureux et parfois tragiques.

L'envers d'une tapisserie est aussi important que l'endroit, car

c'est très précisément là où s'opèrent les «nouages» qui vont donner

«sens» à l'oeuvre. Pour le lecteur il est capital de savoir d'où l'auteur

tient son «savoir-faire». Des cours dispensés à l'école d'éducateurs

où elle a appris son métier ? Où de son «être» ?

En fait, elle le tire des deux mais sous la médiation d'un Tiers, d'un

«Ailleurs», d'un «Autre Lieu» avec un grand A et un grand L. Cet

«Autre Lieu», a pour nom Humanisme, un Humanisme qui a pour

origine et finalité rien moins que l'inaliénable «dignité humaine» de la

personne rencontrée.