J'enseigne l'histoire et la géographie

dans un collège secondaire à des adolescents.

Il y a peu de temps, une élève

m'a raconté que son père l'avait mise

à la rue parce qu'elle était lesbienne.

Cette fille avait pensé au suicide. Sa

détresse m'a bouleversée.

Selon des études scientifiques, un tiers

des tentatives de suicide, voire des suicides

chez les jeunes, serait lié au questionnement sur leur orientation sexuelle. Ce risque

diminue sensiblement quand ces adolescents se sentent intégrés à l'école et soutenus

par leur famille, car ils peuvent alors développer une meilleure estime d'eux-mêmes.

Les enseignants et les parents jouent donc un rôle essentiel auprès de ces adolescents.

Que se passe-t-il dans l'esprit d'un père ou d'une mère qui apprend que son enfant est

homosexuel ? Pourquoi les parents ont-ils tant de mal à vivre cet événement ? Existe-t-il

un chemin vers l'acceptation et l'intégration ?

Quel rôle les enseignants et les professionnels de l'éducation peuvent-ils jouer pour aider

ces enfants ? Comment les enseignants peuvent-ils agir sans s'immiscer dans la vie privée

des familles ?

En tant que pédagogue, il me fallait trouver des réponses à ces questions. Je suis donc

partie à la rencontre de ces parents, de ces professionnels et de ces jeunes pour recueillir

leurs témoignages. C'est ainsi que j'ai troqué ma craie contre ma plume pour écrire ce

livre, afin d'aider les parents dans leur cheminement vers l'acceptation, de sensibiliser

les enseignants aux difficultés que les élèves homosexuels rencontrent à l'école, d'apporter

du soutien aux jeunes en questionnement, pour tenter d'éviter des drames qui peuvent

conduire des enfants à se suicider.