Les systèmes d'évaluation reposent actuellement sur le caractère irréversible d'une sanction appréciée comme une sentence. Selon l'auteur, une autre démarche est possible si l'on considère le sujet comme producteur authentique des informations sur sa propre compétence. Il met en rapport cette activité évaluative et les actes d'évaluation formels et propose un processus qualifiant interactionnel.