Introduction :

Ce recueil de textes tome 2, composé de huit histoires amusantes et

indépendantes, permet à l'enfant de progresser en lecture en s'exerçant

à lire des mots comportant des digrammes ou trigrammes qui

representent de nouveaux phonèmes, tels que «ou», «an», «on»,

«in», «eu», «oi», «oin», «gn».

Par choix pédagogique, les illustrations figurent au dos des textes qui

leur correspondent. En effet, l'objectif n'est pas que l'enfant s'aide de

l'image pour inventer un texte probable mais qu'il commence par lire

le texte qui lui est proposé avant de vérifier avec l'image si l'exercice

de lecture s'est effectué correctement.

(Retrouvez plus d'informations sur le principe de fonctionnement du

recueil en page 2 de cet ouvrage)

Objectifs :

-

Poursuivre la lecture de textes comportant des correspondances

phonème-graphème plus complexes , tels que les digrammes

«ou», «an», «on»...

-

Mettre en application les connaissances acquises.

-

Comprendre que seule une lecture précise permet d'accéder au

sens.

-

Mettre immédiatement du sens sur un texte en se faisant

une représentation mentale de la situation décrite, puis en vérifiant

que l'exercice de lecture s'est effectué avec exactitude, au moyen de

l'image figurant au dos.