Les auteurs ont pour but de donner un sens, qu'il soit utilitaire, culturel ou ludique à l'apprentissage (au ré-apprentissage) des mathématiques, d'impliquer l'apprenti dans sa formation en lui proposant des activités de recherche, de consolidation des acquis et d'auto-évaluation. Toutes ces activités font référence à la réalité quotidienne, professionnelle et sociale.