L'école gabonaise en débat

Regards croisés sur une institution sociale importée

Au Gabon, l'école moderne est une émanation du système colonial. Cependant,

après plus de 50 ans d'indépendance, il n'existe pas suffisamment d'écrits

(scientifiques) sur l'école gabonaise, surtout dans son contexte actuel de crise

multidimensionnelle et de réforme en cours depuis les derniers États Généraux de

l'Éducation, de la Recherche et de l'Adéquation Formation-Emploi.

Partant de ces constats, le présent ouvrage offre des regards croisés et

pluridisciplinaires sur le développement et le fonctionnement de l'école gabonaise

d'aujourd'hui, tout en se référant au passé (par une mise en relief de ce qui a été

pensé, voire envisagé hier), et en esquissant des perspectives pour l'avenir. Sont

ainsi proposées des analyses relevant à la fois des approches socioinstitutionnelle,

sociohistorique, philosophique, sociologique, psychologique, psychopédagogique

et didactique.