En comparant les interprétations variées de l'album Astérix chez les Bretons par les lecteurs chinois et français, l'étude met en évidence l'interculturalité franco-chinoise, qui facilite la compréhension de la langue et de la culture françaises. Elle présente la valeur pédagogique de cette oeuvre tout en contribuant à la recherche sur l'emploi des bandes dessinées dans l'enseignement du FLE.