Au niveau du cycle des apprentissages fondamentaux, les outils

nationaux d'évaluation permettent aux enseignants de mesurer

les compétences de leurs élèves (aide à l'évaluation en fin

d'école maternelle et évaluations diagnostiques GS/CP), ainsi

que leurs acquis à l'issue du premier palier du socle commun

(évaluations nationales CE1).

Évaluer au CE1 au quotidien s'inscrit dans les interstices

de ces dispositifs nationaux en proposant aux enseignants des

situations intermédiaires d'évaluation, destinées à mesurer

les progrès et les difficultés de leurs élèves tout au long des

apprentissages mis en oeuvre dans les domaines du français et

des mathématiques.

Évaluer au CE1 au quotidien , bien au-delà d'un simple outil

d'évaluation, propose à l'enseignant des hypothèses d'analyse

des résultats, des suggestions pédagogiques en corrélation avec

cette analyse, des pistes de travail en groupes différenciés, et

pour l'élève, des activités collectives et individuelles qui visent

le renforcement, l'entraînement ou la remédiation.

Cet outil comporte un livre pour le professeur, complété

d'un espace en ligne. Il offre de multiples possibilités pour

aider les élèves rencontrant des obstacles au cours de leurs

apprentissages, soit dans le cadre de la différenciation en classe,

soit dans le contexte de l'aide personnalisée.

Évaluer au CE1 au quotidien fait suite à Évaluer en grande

section au quotidien et Évaluer au CP au quotidien et peut être

utilisé de manière autonome.

Dans cet esprit, il se veut un précieux atout pour assurer

au mieux la réussite de tous les élèves.