A travers l'analyse d'une pratique vécue auprès de dizaines d'enfants à l'école primaire, l'auteur expose la mise en place d'une activité simple, concrète et originale : la réalisation de modèles réduits en bois. Il associe la dimension ludique à la rigueur des apprentissages et crée une dynamique motivante de construction des savoirs.