Ce collectif propose de croiser les regards interculturels de

chercheurs et d'intervenants, d'universitaires et de praticiens du

champ de l'interculturel notamment en psychologie, sociologie,

éducation, pédagogie, didactique, philosophie, communication,

éthique, anthropologie et travail social. Ces analyses interdisciplinaires

convient les auteurs à proposer des réflexions critiques, des

remises en question d'idées reçues et des perspectives pluridimensionnelles

sur des stratégies d'intervention, des modèles de communication

ou de pratiques éducatives et pédagogiques.

Ces regards croisés nous incitent à questionner de nouvelles

configurations spatiales, temporelles ou symboliques, à ouvrir la porte

à l'exploration de nouvelles relations et à suggérer des frontières

inédites. Ces regards croisés invitent à (re)dessiner des passerelles

inattendues telles que les limites entre le proche et le lointain, l'un et

le particulier, l'ici et l'ailleurs, ou encore, le semblable et le différent.

Bien qu'ils génèrent des barrières difficiles à surmonter, ces regards

permettent de rechercher des voies originales pour préserver,

(ré)inventer ou (re)construire patiemment des liens en plus de proposer

certains repères pour développer notre compréhension relativement

aux faces cachées de la recherche interculturelle.