Les thèmes que nous avons entrepris dans cet ouvrage se déclinent dans deux directions qui peuvent sembler assez confondues : la mise en place d'un dispositif pédagogique basé sur l'apprentissage par projets et l'étude de l'arrimage entre l'apprentissage des ressources et l'intégration et le transfert des apprentissages des mathématiques, dans le secondaire et dans la formation des enseignants...