Non ! l'échec scolaire n'est pas une fatalité.

Dans notre moderne Babel des discours alarmistes, il faut entendre

la voix claire et juste de Michèle Mallebay-Vacqueur qui nous interpelle

et nous rappelle que, dès l'école primaire, le respect, la maîtrise de

règles simples comme la stricte application de gestes techniques fondamentaux,

sont les bases d'une scolarité décomplexée.

Autrement dit, plutôt que de chercher sans cesse à pallier les difficultés

de nos enfants, apprenons-leur dès le début à tenir un stylo,

ayons une véritable exigence de résultats pour la lecture, organisons-nous

pour qu'ils s'organisent eux-mêmes et deviennent autonomes. Rendons-les

satisfaits d'être élèves et d'apprendre, au lieu de stigmatiser leurs

lacunes et de les rapporter à des causes socio-économiques externes, sans

jamais remettre en question nos propres méthodes d'enseignement.

Ce petit livre, fort de l'expérience de l'auteur et de conseils qui mettent

en lumière les bases trop souvent laissées à l'abandon du système

scolaire, nous interroge. Et si, plus simplement encore, ce n'étaient pas

les enfants qui avaient des difficultés d'apprentissage, mais plutôt les

adultes qui avaient un problème d'enseignement ? Et si la réponse, loin des

débats houleux et conjointement à toutes réformes, passait aussi par un

peu de bon sens ?