Tenter de réconcilier l'humour et l'école à travers l'exploitation pédagogique de la littérature de jeunesse, tel est le pari de ce livre.

S'appuyant sur la créativité verbale dont l'enfant est spontanément capable, Gisèle Tessier montre comment intégrer cette dimension négligée de la personnalité enfantine aux stratégies d'apprentissage. Pour l'enfant consommateur d'humour, le plaisir de lire se conjugue nécessairement avec le plaisir d'écrire.

L'auteur fournit donc et explicite des exemples nombreux et détaillés de productions de textes obtenus en situation didactique.

A ce titre, l'ouvrage intéressera particulièrement les éducateurs et les enseignants, soucieux d'élargir leurs pratiques pédagogiques, mais aussi les parents désireux de mieux comprendre un aspect important de l'univers de leurs enfants.