Adaptée

au premier cycle secondaire et à l'enseignement

technique court, éventuellement à la

formation d'adultes.

Innovante

pour renouveler les pratiques pédagogiques

des enseignants,

pour inciter à une pratique interdisciplinaire

en suscitant des modes de présentation et

d'expression diversifiés,

pour rendre les élèves auteurs de leurs

apprentissages.

Centrée

sur des

problématiques

à chaque planche documentaire, une question

ouverte pour chercher des réponses mobilisant

des connaissances d'origines diverses,

à chaque problématique, des informations

variées pour susciter la recherche documentaire

et produire des textes argumentés et

explicatifs,

à chaque information, une forme spécifique

(texte, tableau, schéma, diagramme, carte,

image...) pour diversifier les modes de lecture.