La structure de l'ouvrage

- La grille des sujets, récapitulatif incontournable permettant d'organiser la progression du travail à l'intérieur d'un ou deux pôles, voire des trois, met en correspondance le référentiel avec le contenu de chaque sujet.

- La première partie est constituée de sujets récents et intégraux repris sous la forme de fiches détachables à remplir par l'élève. La mise en page facilite l'utilisation en classe ainsi que le repérage des annexes à compléter.

- Une grille d'évaluation, après chaque sujet, permet à l'élève d'analyser dans le détail sa note et ses lacunes éventuelles, le renvoie aux fiches correspondantes et le guide finalement dans sa préparation à l'examen.

- La seconde partie est consacrée aux fiches &lt;<savoir/>&gt; et &lt;<faire/>&gt; qui traitent, de façon synthétique, l'essentiel du référentiel.

Une méthode souple d'acquisition, d'entraînement et de révision

- Si les professeurs de comptabilité et de communication travaillent en transversalité, ils peuvent, en s'appuyant sur la &lt;<grille des="" sujets=""/>&gt;, déterminer ensemble leur progression et faire étudier rapidement des sujets entiers dans le cadre de travaux de groupe.

- Dans le cas contraire, chaque enseignant propose des dossiers à l'intérieur des sujets (A la fin de l'année, les sujets partiellement traités pourront être complétés en autonomie et faire ainsi l'objet d'un entraînement à l'examen.)

- Cet ouvrage est conçu comme un outil d'acquisition de connaissances à exploiter dès la rentrée. En cours d'année, les élèves doivent se rapprocher des conditions de l'examen (durée de l'épreuve : 3 heures, en autonomie). Enfin, ils conserveront les fiches qu'ils reliront au moment des révisions.