Comment parler d'une pratique sensible autour de

la musique avec de jeunes enfants ? Comment dire

l'éveil à la musique, sans a priori culturel, esthétique,

pédagogique, sans convoquer cette notion entêtée

d'apprentissage précoce ? Comment, d'«affect»

à «zézayer», circonscrire la grammaire émotionnelle,

esthétique et sensorielle de cette rencontre entre

le tout-petit et la musique ? Comment aborder

les différentes facettes de l'éveil musical ?

Lisez ce kaléidoscope de pratiques et de réflexions et,

parents, musiciens ou éducateurs, puisez-y quelques idées

- pourquoi pas quelques désirs aussi ? - pour jouer

et écouter de la musique avec les enfants.