Propose une construction à partir de compétences professionnelles, un découpage des apprentissages qui facilite l'organisation du travail de classe (un chapitre correspond à une semaine de travail), une méthodologie de base fondée sur la préparation, l'analyse, le traitement, le contrôle et une structure qui laisse à l'enseignant toute liberté dans l'approche pédagogique.