Raconte dans un premier temps une lecture-feuilleton telle qu'on peut la pratiquer dans une classe de C.P. de janvier à juin. Des épreuves de lecture-écriture ou d'arts plastiques sont décrites ainsi que des exercices de lecture-systématisation. Dans un second temps, l'enseignant peut s'essayer à la lecture-feuilleton en s'aidant des différentes entrées et méthodes citées en exemples.