Ces Mémoires rendent compte de l'expérience d'un professeur

d'université qui a participé pendant 25 ans à l'administration

de l'Éducation nationale : 23 ans comme recteur dans

trois académies et 2 ans comme directeur du cabinet d'un

ministre. Il apporte à la fois un témoignage et une analyse

des problèmes qui, malgré les réformes successives, ne

semblent pas en voie de disparition. Loin d'épouser les

antiennes habituellement convenues sur l'échec scolaire, la

démocratisation toujours jugée imparfaite, de la maternelle à

l'université, et l'insuffisance des ressources, l'auteur explique

comment les combats politiques ont envahi le système

éducatif et pris l'école en otage dans l'affrontement gauchedroite.

En outre, il estime que le plus grand mal contre

lequel il a combattu dans l'administration est le phénomène

bureaucratique. Il regrette que la fonction administrative soit

aussi prééminente dans l'Éducation nationale alors qu'elle

devrait être au service de la fonction enseignante qui, seule,

assure l'instruction et l'éducation.