Aujourd'hui, la plupart des enseignants

sont en souffrance face à des enfants

«téflon» sur lesquels rien n'accroche, ni

gratifications ni sanctions. Ils se sentent

démunis face à des élèves pour lesquels

l'acquisition de savoirs et de savoir-faire

semble le dernier des soucis, tant leur

disponibilité, leur écoute et leur attention

sont au minimum. Des enfants et des

adolescents, dont les centres d'intérêt

sont extra-scolaires et dont l'essentiel des

connaissances est acquis, dans le

désordre et la confusion, hors de l'école.

Jacques Salomé nous propose des jalons

concrets pour faire se rencontrer le peuple de l'école : parents, enfants,

enseignants. Il nous invite à nous mobiliser pour introduire dans le cursus

scolaire, dès la maternelle, un enseignement de la communication créatrice

et non violente. Une vraie initiation à la communication relationnelle

considérée comme une matière à part entière au même titre que le calcul,

l'histoire, la géographie, la biologie ou les lettres.