Issue d'une thèse, cette étude examine la correspondance d'Agrippa d'Aubigné. Le passage de la collection de lettres à l'oeuvre épistolaire est présenté. Les différents types de textes intégrés pour créer de nouvelles entités de lecture, autres que la lettre, sont analysés, ainsi que la volonté de l'auteure d'enseigner la manière de lire ses écrits et d'interpréter le réel.