L'expérience et la conscience sont des biens

communs : chacun en a, c'est le cas de le dire,

l'expérience immédiate. Mais c'est justement

en raison de cette immédiateté que la conscience

semble d'abord obscure à elle-même et

que l'expérience figure comme le degré zéro du

savoir.

Aussi revient-il à la lucidité philosophique

de produire, en les pensant, les médiations

qui restituent à la conscience sa lumière et à

l'expérience sa valeur de connaissance. C'est

à cette condition, peut-être, que la conscience

et l'expérience pourront légitimement faire

l'objet d'un savoir et se constituer elles-mêmes

en savoirs.

Six universitaires et chercheurs se penchent

tour à tour sur le programme de philosophie

des lycées pour interroger ces notions de

conscience et d'expérience. En les plaçant

sous le vif éclairage des plus belles analyses

d'Aristote, de Descartes, de Spinoza, de Leibniz,

de Kant ou de Husserl, ce n'est pas une "initiation"

à la philosophie qu'ils nous proposent,

car il n'y a là aucun mystère à lever, mais une

introduction, au sens fort de ce mot, un accès

au coeur même du mouvement de la pensée.

Ils mettent ainsi la somme de réflexions qu'ils

ont acquise par la fréquentation assidue de l'un

ou l'autre de ces auteurs au service de l'art le

plus difficile qui soit : la simplicité.