Gérer une classe est une activité complexe et difficile.

En effet, la classe, évolue et se transforme avec le temps,

il n'y a pas deux groupes d'élèves identiques. Gérer une

classe est donc un travail qui n'est jamais terminé, un art

qui n'est jamais entièrement maîtrisé et qui, de plus en plus,

doit s'exercer en équipe.

Au cours des dernières années, la conception de la gestion

de classe a beaucoup évolué. Celle-ci peut désormais être

considérée comme l'ensemble des pratiques à mettre

en place pour installer en classe un contexte idéal à

l'apprentissage des élèves

Conformément à cette définition de la gestion de la classe,

le présent ouvrage traite de l'établissement de conditions

propices au développement des compétences, du maintien

de ces conditions et de leur rétablissement, lorsque

nécessaire. Il propose des pistes d'intervention et s'adresse

à toutes les personnes qui se destinent à l'enseignement

fondamental ou secondaire, ou qui s'y consacrent déjà.

On y trouvera donc une conception de la gestion de la classe

à la fois actuelle et centrée sur la pratique pédagogique.